trainers


Angelo Faassen

Initiatiefnemer Futureskills “Angelo Faassen” geeft, ontwikkelt en begeleid sinds 2001 studenten op het grafisch lyceum op gebieden van Multimedia vormgeven, DTP, bewegend beeld en sounddesign. Angelo heeft een HBO opleiding communicatie en multimedia design gevolgd aan het HRO en een didactische aantekening op HBO gebied.

Naast het Docentschap is angelo actief voor zijn eigen bedrijf Vizzual waarmee digitale multimediale projecten worden geproduceerd.

Wouter Storm

De activiteiten van Design Studio Wouter Storm vinden (onder andere) plaats in de branche: Technische ontwerp- en adviesbureaus voor burgerlijke en utiliteitsbouw. Deze branche heeft als hoofdcategorie: ‘Advisering, onderzoek en overige specialistische zakelijke dienstverlening’ en is in dit geval verder onderverdeeld bij: ‘Architecten, ingenieurs en technisch ontwerp en advies; keuring en controle’, subcategorie ‘Architecten, ingenieurs en technisch ontwerp en advies’.

Niels Flach

Niels heeft een staat van dienst in de wereld van samenwerking tussen industrie, academia en overheid. Niels en ik delen een passie voor uitdagende R&D, en hebben samengewerkt bij het faciliteren van wetenschappelijke discussies.

Mischa van der Wekke

Mischa van der Wekke is MW Vormmaker, een samenvoeging van vormgever en meubelmaker.

In opdracht van particulieren, bedrijven en andere vormgevers ontwerpt en/of vervaardigd hij tijdloze meubels en interieurs op maat.

Tevens heeft hij zijn eigen collectie waarvan de ontwerpen zich bevinden tussen (kunst) object en (design) meubel. De vorm is leidend, het eindresultaat altijd praktisch en bruikbaar.

Tom van Doveren

Initiator en projectleider van nieuwe projecten, zoals PALAB: Wetenschap & Techniek voor kinderen vanPrins Alexander. Het schooljaar 2013-2014 zat ik iedere week wel een paar ochtenden op een basisschool, Leergierige kinderen om me heen, die na een korte intro zelf aan de slag gaan met een 3D-ontwerpprogramma en 3D-printers, of met robotica. Fascinerend.

Elise van Beurden

Ik vind het belangrijk dat leerlingen:
ONTDEKKEN: scholieren ontdekken de wereld van materialen en laten zich inspireren door oneindige mogelijkheden.
MAKEN: wat zou je zelf willen maken, repareren of recyclen? Scholieren worden uitgedaagd om oplossingen te bedenken voor problemen en ontwerpvragen.
COMMUNICEREN: Durf vragen te stellen, plannen te bespreken en samen tot een ontwerp te komen.
DELEN: Scholieren bundelen krachten en werken samen. Ze delen kennis en ervaring met elkaar en zijn trots op hun werk.